La ministra Práxedes López y su equipo mantuvieron un encuentro virtual con el secretario general del Consejo Federal de Educación y le presentaron la política provincial, así como un pedido para contar con recursos que permitan acondicionar los colegios del interior, dañados por eventos meteorológicos, y retomar otros trabajos parados de cara al inicio del ciclo 2024 .
Autoridades del Ministerio de Educación de la Provincia mantuvieron un encuentro virtual con funcionarios federales, con quienes, además de intercambiar información y proyectos, le plantearon la necesidad de contar con recursos económicos para acondicionar alrededor de 29 escuelas que están siendo afectadas por los eventos climáticos de El Niño.
Se trata de una serie de reuniones como parte del proceso de recambio de autoridades en el Gobierno nacional y de cara a lo que será el inicio del ciclo lectivo 2024.
En este contexto, es que ayer la ministra de Educación, Práxedes López, tuvo un encuentro virtual con el secretario general del Consejo Federal de Educación, José Manuel Thomas.
El objetivo de la reunión convocada por Thomas fue presentarle a la ministra Práxedes López la idea política del secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell.
«Es una política muy interesante para las provincias», dijo Thomas, quien remarcó que la intención es tener un Gobierno con fuerte impronta federal. «Vamos a escuchar lo que las Provincias necesitan y, dentro de un paraguas nacional, hacer lo que cada Provincia pide», aseguró.
Entre los temas abordados durante el encuentro se destacaron los objetivos del Consejo Federal de Educación 2024, Alfabetización y el Sistema Integral de Información Digital Educativa (Sinide).
Gestión
Como parte de los temas planteados por el equipo de Educación de la Provincia a Thomas, la ministra López resaltó la premura de contar con las herramientas financieras para atender la situación climática y su impacto en lo educativo.
«Tenemos 29 escuelas por atender», señaló y puso como ejemplo los establecimientos «en la zona de Bella Vista, la EFA (escuela de familia agrícola) de Paso Tala -jurisdicción de Perugorría-, por lo que solicité una línea (financiera) nueva para recuperar las instituciones».
Al respecto recordó que «requerimos contar con recursos así como los tuvimos cuando sucedió la emergencia por los incendios», ocurridos a comienzos de 2022.
En paralelo, aseveró que se requirieron al funcionario nacional fondos «también para aquellas que se necesitan reparar por robos».
Además, comentó que «le planteamos la situación educativa de la provincia, que tenemos obras paralizadas». Luego reconoció que «los empresarios están trabajando con muy buena voluntad, pero tenemos que resolver los contratos, la Nación tiene que decidir el presupuesto con el que contará». A la vez que indicó que Thomas «solicitó acompañamiento, como recién se inicia» en la gestión.
Con respecto al Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), López indicó que desde la Nación «piensan modificarlo, pero por ahora continuará».
Reuniones bilaterales
López también resaltó que el encuentro de ayer forma parte de otros encuentros con autoridades nacionales y de otros organismos. Al respecto, señaló que «la semana pasada me reuní con el nuevo director ejecutivo del INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica)». Además, anticipó que «la próxima semana tengo una reunión con Tamara Vinacur, del BID (Banco Interamericano de Desarrollo), que estuvo evaluando nuestros sistemas educativos y seguramente nos hará la devolución para ver cómo seguir financiando eso».
A través de este programa, López destacó que la Provincia trabaja en «lo que viene: tener la trayectoria de los alumnos, título digital, la sistematización de los docentes de cada institución y sistema de alerta temprana, en el cual estamos trabajando con inteligencia artificial para tratar de terminar este año».