En el actual contexto crítico, «la asistencia alimentaria escolar es una herramienta que garantiza permanencia educativa, contención social y condiciones mínimas de aprendizaje». Y sacarles la comida a los alumnos es «someter al abismo de la exclusión a quienes no pueden defenderse» y «agravará aún más los índices de deserción escolar en Corrientes», explica la nota.
El documento, firmado por el secretario general Fernando Ramírez, detalla que equipos docentes, directivos y comunidades educativas comenzaron a realizar «campañas solidarias para recolectar leche, azúcar, galletitas, gas y otros insumos» para garantizarles alimentación básica a los alumnos.
El SUTECO advirtió que el recorte se produce en un contexto de «aumento del desempleo, caída del poder adquisitivo, encarecimiento de la canasta familiar» y que «tanto escuelas como comedores comunitarios registran un incremento sostenido de la demanda alimentaria, que se triplicó el último año».
En la nota, el sindicato advierte que en Corrientes «cerca del 70% de los alumnos se encuentra por debajo de la línea de pobreza» y que «más del 55% de los tutores y responsables familiares atraviesan situaciones de informalidad laboral y desempleo».
Ante esta situación, SUTECO solicitó al Ministerio de Educación de Corrientes la «normalización y aumento de las partidas alimentarias» para las escuelas públicas y garantizar la regularidad en la entrega de copa de leche y alimentos preelaborados para alumnos y alumnas, especialmente aquellos que se encuentre en situación de vulnerabilidad socioeconómica.
También demandó «informar públicamente la situación presupuestaria y administrativa del sistema de provisión alimentaria escolar» y que se exija al Gobierno Nacional la «restitución de fondos destinados a partidas alimentarias, becas estudiantiles, infraestructura, piso tecnológico»; además de concluir la construcción de las «nuevas escuelas que se paralizaron hace más de dos años».
La nota, firmada por el secretario general Fernando Ramírez, vinculó la situación con el desfinanciamiento nacional del sistema educativo y afirmó que entre 2024 y 2026 «los programas nacionales destinados a Educación Obligatoria registraron una caída real acumulada del 76,5% en la inversión federal».